por srinformatica | 28 Jun | Aula Mayor, Programas, Últimos programas
PROGRAMA 7: SOFÍA, MI REINA Nuestro alumnado del aula Abierta de Mayores de la UPO, nos sorprende este curso con un programa en el que trabajan diferentes géneros literarios, como son la narración y el cuento, en un formato estructural de presentación, desarrollo y...
por srinformatica | 21 Jun | Gente con clase, Programas, Últimos programas
PROGRAMA 22. EDUCAR EN POCAS PALABRAS. ENTREVISTA A CÉSAR BONA ¡Saludamos de nuevo a todos nuestros oyentes! Les damos la bienvenida a otra edición de GENTE CON CLASE, un espacio radiofónico para explorar aspectos educativos de interés. Hoy tenemos el honor de contar...
por srinformatica | 7 Jun | Mi voz en el aire, Programas, Últimos programas
PROGRAMA 4: BINOMIO ESCUELA-FAMILIA: ¿BATALLA POR GANAR O TRABAJO EN EQUIPO? Esta relación escuela-familia se ha ido deconstruyendo a lo largo de los años. En lugar de compañeros de tripulación, por el bien común de nuestros niños y niñas, en ocasiones se ven como...
por srinformatica | 29 May | Gente con clase, Programas, Últimos programas
PROGRAMA 24: FORTALEZAS EN EDUCACIÓN PERMANENTE DE ADULTOS En el año 1987 la Junta de Andalucía pone en marcha el Programa de Educación de Adultos ante la elevada tasa de analfabetismo de la época. Hoy en día seguimos contando con un analfabetismo funcional ante las...
por srinformatica | 17 May | Gente con clase, Programas, Últimos programas
PROGRAMA 23. LA EOI AL-XARAF NOS ABRE SUS PUERTAS ¿Qué son las EOI? Las Escuelas Oficiales de Idiomas son los únicos centros oficiales (no universitarios) de España que imparten enseñanza especializada en idiomas. En Andalucía las EEOOII dependen de la Consejería de...
por srinformatica | 3 May | Programas, Tierra viva, Últimos programas
PROGRAMA 4 : LA IMPORTANCIA DEL AGUA Miguel Alcaraz y Alba Criado presentan la cuarta edición del programa TIERRA VIVA, dedicado esta vez al problema del agua. A través del mismo se pretende concienciar sobre su importancia y ahorro, así como explicar distintas...
